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Mulher jovem, com semblante simpático, tem cabelos longos, crespos e loiros, está com as mãos entrelaçadas, veste blusa e blazer brancos, calça escura listrada. Ela está encostada em uma mesa, de frente para quatro pessoas sentadas, que vemos de costas.
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Claudia Moscarelli Corral   site
Claudia Moscarelli Corral

Ma. Cláudia Moscarelli Corral (lattes)

Mestre e especialista em Saúde Pública pela Universidad Nacional de Rosario -Argentina; graduada em Psicologia Licenciatura e Clínica pela UCPel. Professora Assistente na Uergs atuando  no Curso de Pedagogia, no Curso de Especialização Gestão em Educação, supervisão e orientação, no  Curso de Especialização Gestão de Currículo na Formação Docente e no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes. Pesquisadora na linha de pesquisa Formação Docente com o título: A Fluidez, a Ética e a Estética do Tornar-se Professor(a).

Jaqueline Lidorio de Mattia   site
Jaqueline Lidorio de Mattia

Ma. Jaqueline Lidorio de Mattia (lattes)

Mestre em Educação pelo Instituto Federal de Educação e Tecnologia (IF-Sul Pelotas), Especialista em Educação Física Escolar e Práticas multidisciplinares na Educação Básica e graduação em Educação Física. Atualmente é professora assistente da Uergs, na Unidade de Bagé/RS. Coordenadora de área do Pibid em Bagé e participante do grupo de pesquisa a Educação, Culturas e Pedagogias Contemporâneas (Uergs/CNPq) e do grupo de pesquisa GeiSSo (If-Sul Pelotas). Atualmente atua também como Coordenadora de projetos de extensão na Uergs.

Mirna Susana Viera de Martinez   site
Mirna Susana Viera de Martinez

Dra. Mirna Susana Viera de Martinez (lattes)

Doutora e mestra em Educação pela PUCRS; especialista em Didática e Metodologia; pós-graduada em Supervisão Escolar; graduada em Licenciatura em Pedagogia.  Atualmente, é professora adjunta na Uergs.  Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, Metodologia e Currículo, formação de professores e avaliação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, eixos temáticos-currículo ressignificado, Educação de Jovens e Adultos e Metodologia e Avaliação da Aprendizagem. 

Queli Dornelles Morais
Queli Dornelles Morais

Esp. Quéli Dornelles Morais (lattes)

Pós graduada em Educação Inclusiva, Mídias Integradas á Educação e Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS; graduada em Educação Física pela Universidade da Região da Campanha. Professora Auxiliar na Uergs. É membro do Grupo de Pesquisa e Estudos Integrados em Educação: Linguagens, Letramentos e Literatura na Uergs. Profissional certificada através do Exame Nacional de Proeficiência em LIBRAS; o PROLIBRAS para o uso e ensino da Língua Brasileira de Sinais.

Tania Toffoli   site
Tania Toffoli

Ma. Tânia Toffoli (lattes)

Mestra em Teoria e História Literária pela UNICAMP; graduada em letras na área de História e Historiografia Literária pela UNICAMP. Atualmente é professora da Uergs. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Comparada, Letramento Literário e Literatura e Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Circulação da obra de Oscar Wilde no Brasil; Formação do leitor literário na educação básica e superior; Mapeamento das Práticas de Letramentos das Escolas Públicas do Município de Bagé. 

Veronice Camargo da Silva   site
Veronice Camargo da Silva

Dra. Veronice Camargo da Silva (lattes)

Doutora e mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Atualmente é professora assistente na Uergs e coordenadora do curso de Pedagogia na Unidade em Bagé. Como docente do Ensino Superior, atua nas áreas da Educação e Letras, com ênfase em Linguística. Também trabalha em cursos de Pós-Graduação (lato sensu) , principalmente nos seguintes temas: texto; prática pedagógica; metodologia da L. Portuguesa, Psicolinguística. 

Viviane Castro Camozzato   site
Viviane Castro Camozzato

Dra. Viviane Castro Camozzato (lattes)

Doutora e mestra em Educação pela UFRGS,  e graduada em Pedagogia. Atualmente é professora adjunta da Uergs, na Unidade Universitária em Bagé. Coordena o Grupo de Pesquisa Educação, Culturas e Pedagogias Contemporâneas (Uergs/CNPq). Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO/UFRGS/CNPq) e do Grupo de Pesquisa Educação, Formação Docente e Aprendizagens (Uergs/CNPq). É coordenadora de área do Pibid - subprojeto Pedagogia. 

UERGS - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul